高中语文助手

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　　高中语文助手app是一款可以随时在线复习语文知识的软件。高中语文助手app覆盖了整个高三语文课本上的知识，高中语文助手app还能直接在线做题，帮助学生巩固语文基础!

软件介绍

　　高中语文助手是一款专为高中生设计的语文学习软件，汇集了字词句、阅读写作还有文言文等内容学习，辅助高三学生冲刺高考。高中语文助手app中有大量的高中语文必修课程，教材同步辅导，为大家提供讲解练习的功能。高考、成语大全、作文等等，无限积分让大家使用，可以解锁更多的课程，学习更加的方便!

软件优势

　　1.课文原文针对手机屏幕，进行了精心的排版，阅读更舒适。

　　2.课文习题精挑细选，做题更方便。

　　3.课文讲解分门别类，理解更透彻。

　　4.课文高清配音，可跟读，可点读。

　　5.文言文、古诗词，都配精品课件，重点更突出。

软件特色

　　同步教材：

　　提前预习，课后巩固重、难知识点精讲

　　在线班级：

　　落实每日学习计划

　　大量同年级作文赏析

　　每周趣味互动挑战

　　提升写作能力：

　　专家老师实时点评

软件亮点

　　(1)必修和选修，课文同步辅导。包含课文原文、课文同步讲解、课文配套练习(带答案解析)。

　　(2)所有古诗、文言文等必背课文，都带mp3高清配乐朗读，可在闲暇时收听，更便于记忆。

　　(3)所有文言文中的重点词句等都带详细的注解。

　　(4)高考专题复习。包括文言文实词、虚词、句式的讲解，以及字音、字形、标点符号使用、病句修改等专题讲解和练习;高考课文必背篇目汇总;高考作文素材等。

　　(5)成语字典。成语离线查询，包括成语的发音、释义等。并对成语的字形、字音的误用作专项说明。

功能介绍

　　【权威高考语文精选题型】

　　高中语文必考类型：字音字形词语、语法、修辞手法、成语、文言文、标点符号、语病、句子衔接一网打尽，详细到你无法自拔。

　　【科学分类模块速效学习】

　　将易错本，笔记本，自学视频，自学音频四大模块科学分类，让你的思绪更加清晰，刷题更加事半功倍!

　　【有趣特色学习闯关模式】

　　特别开发的闯关模式会来检验你的学习效率究竟如何哟~尽全力督促你的学习，让你的效率一高再高!

　　【贴心听力单句精听回播】

　　再也不用将整段音频来来去去倒退快进，想听哪就听哪，全部都由你说了算!听力精听的神器!

　　【方便符合手机使用习惯】

　　充分考虑你在被窝里刷，在地铁上刷，在吃饭时刷的种种情境～合理设置了美美的界面让你时时刷题!

使用方法

　　怎样学好文言文？

　　1、根据单音词双音词推断

　　文言实词以单音词为主，这与现代汉语词汇以双音词为主有很大区别。如：《邹忌讽齐王纳谏》：“今齐地方千里”，这里的“地方”是两个词，是“土地”“方圆”的意思，而今天变成一个固定的意思了。可见，如果不把握文言实词以单音词为主的特点，就会因在理解上失误而答错题。在答题过程中，我们可以采用组词的方法，将古文中的单音词组成现代汉语中的双音词，就能很方便地理解文义。如“齐师伐我”，将这四个单音词分别组成“齐国”、“军队”、“讨伐”、“我国”四个双音词，即可将“齐师伐我”的文意理解清楚了

　　2、利用结构相似的句式推断

　　古人行文，往往采用一些字数同、结构相同或相似的语句，各句在相对应的位置上，使用同义、反义或意思相关的词，我们就可以利用这些语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释

　　如：“忠不必用兮，贤不必以”，“用”和“以”位置相同，“以”的意思就是“用”的意思。如 “殚其地之出，竭其庐之人”中的“殚”义可由熟悉词“竭”的意义推知，“奉之弥繁，侵之愈急”句中的“弥”可由“愈”义推知。另外“信而见疑，忠而被谤”、“ 通五经，贯六艺”等句子都可以用这种方法来推断实词或者句子的含义

　　3、利用词性变化辨别

　　词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法，是一种非常普遍的语言现象。在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名词，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法

　　词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法，是一种非常普遍的语言现象。课本里比较常见的就有“名词作状语”、“名词活用为动词”、“形容词活用为动词”、“形容词活用为名词”、“动词活用为名词”、“使动”和“意动”等多种，非常复杂。如果不了解这种现象，把握不好其活用的规律，不仅领会不了文章的内容，反而会闹出笑话。如：“其一犬坐于前”，“犬”，是名词作状语，意为“像犬那样”;“今王鼓乐于此”同理

　　1、修正部分机型做习题时报错的问题

　　2、作文素材优化

　　3、对已知错误进行修正